做生命的守門(mén)人

為提高教師的心理健康教育專(zhuān)業(yè)水平，更有效地落實(shí)學(xué)校的心理健康教育工作，2019年5月23日，清城區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站心理輔導(dǎo)老師劉小芝在清城區(qū)大觀小學(xué)進(jìn)行心理健康工作指導(dǎo)，開(kāi)展了一場(chǎng)題為“做生命的守門(mén)人”的學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)的心理健康教育講座。

劉小芝老師以她多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及專(zhuān)業(yè)的知識(shí)向教師們傳授了豐富的、科學(xué)的處理學(xué)生心理問(wèn)題的技巧，改善了教師處理相關(guān)問(wèn)題的方法。對(duì)更好地維護(hù)在校學(xué)生的心理健康及生命安全起了促進(jìn)作用，讓教師做好生命的守門(mén)人。

黎容弟主任擔(dān)任主持人，向老師們介紹主講嘉賓——劉小芝老師

劉小芝老師正在進(jìn)行心理健康教育講座

教師們正在認(rèn)真地聆聽(tīng)講座

活動(dòng)中，教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，頻頻交流，大家深切感悟到：作為教師，今后要更加重視學(xué)生的心理健康狀況，不斷增強(qiáng)自身應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題的意識(shí)、警覺(jué)和能力，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和妥善處理學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。教師們還紛紛表示在以后工作中要樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，學(xué)會(huì)用積極的情緒去面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及工作中的困惑，最大限度發(fā)揮出自己的潛能，創(chuàng)造性地做好本職工作。